W tym tomie omawiane są tematy związane z poprawą błędów. Przedstawiono takie zagadnienia jak: definicja błędu, jego rozpoznanie, przyczyny, opis i klasyfikacja, a także ocena.
W głównej części książki mowa jest o poprawie pisemnej (oznaczanie, korygowanie, ocena) oraz o poprawianiu ustnym (korekta nauczyciela, autokorekta, korekta według różnych typów błędów itd.).