Out of stock
Ostatnio widziany
11/18/2013
|
Product info / Cechy produktu
Rodzaj (nośnik) / Item type
|
książka / book
|
Dział / Department
|
Książki i czasopisma / Books and periodicals
|
Autor / Author
|
Jolanta Choińska-Mika
,
Paweł Skibiński
,
Katarzyna Szlanta
|
Tytuł / Title
|
Historia Poznać, zrozumieć Podręcznik Część 3 Zakres podstawowy
|
Podtytuł / Subtitle
|
Liceum i technikum
|
Język / Language
|
polski
|
Wydawca / Publisher
|
WSiP
|
Rok wydania / Year published
|
2012
|
|
|
Rodzaj oprawy / Cover type
|
Miękka
|
Wymiary / Size
|
17.0x24.5 cm
|
Liczba stron / Pages
|
352
|
Ciężar / Weight
|
0.5400 kg
|
|
|
ISBN
|
9788302105753 (9788302105753)
|
EAN/UPC
|
9788302105753
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|
Book in Polish by Jolanta Choińska-Mika, Paweł Skibiński, Katarzyna Szlanta. Podręcznik jest ostatnim tomem cyklu do nauczania historii w zakresie podstawowym.
Aprobata: MEN 22/09/S
• Cykl jest propozycją zarówno dla uczniów, którzy nie zamierzają zdawać matury z historii, jak i tych, którzy chcą solidnie przygotować się do egzaminu maturalnego w zakresie podstawowym.
• Chronologiczny układ treści oraz przystępny język narracji ułatwią uczniom liceum i technikum opanowanie materiału.
• Przejrzysta szata graficzna porządkująca tekst (w tym wyodrębnione definicje pojęć oraz informacje dodatkowe) pomoże w zapamiętaniu najważniejszych wiadomości.
• Rozbudowane podpisy pod ilustracjami, zawierające ich wnikliwąinterpretację, przygotują uczniów do analizy źródeł ikonograficznych na egzaminie maturalnym.
• Zadania zamieszczone po kolejnych rozdziałach oraz w blokach „Przygotuj się do matury” (podsumowujących większe partie materiału) zostały opracowane na wzór różnorodnych zadań występujących w arkuszach maturalnych.
• Bogata obudowa dydaktyczna (ilustracje, mapy, schematy, dane statystyczne, teksty źródłowe) umożliwi kształcenie umiejętności pracy z rozmaitymi typami źródeł.
• Kalendaria zamieszczone po kolejnych rozdziałach oraz tabele problemowe (podsumowujące lub systematyzujące pewne zagadnienia) ułatwią uczniom powtarzanie i utrwalanie wiadomości.
W skład cyklu wchodzą trzy podręczniki:
• część 1 – epoki starożytności i średniowiecza,
• część 2 – czasy od przełomu XV i XVI w. do 1914r.,
• część 3 – okres po 1914 r.