Out of stock
Ostatnio widziany
2/18/2022
|
Product info / Cechy produktu
Rodzaj (nośnik) / Item type
|
książka / book
|
Dział / Department
|
Książki i czasopisma / Books and periodicals
|
Autor / Author
|
Ben Wetz
,
Diana Pye
,
Jenny Quintana
,
Alicja Gałązka
|
Tytuł / Title
|
New English Plus 4 Podręcznik z repetytorium + CD
|
Podtytuł / Subtitle
|
Gimnazjum
|
Język / Language
|
angielski, polski
|
Seria (cykl) / Part of series
|
NEW ENGLISH PLUS
|
Wydawca / Publisher
|
Oxford University Press
|
Rok wydania / Year published
|
2017
|
|
|
Rodzaj oprawy / Cover type
|
Miękka
|
Wymiary / Size
|
21.0x29.0 cm
|
Liczba stron / Pages
|
128
|
Ciężar / Weight
|
0.3800 kg
|
|
|
ISBN
|
9780194419697 (9780194419697)
|
EAN/UPC
|
9780194419697
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|
Book in Polish by Ben Wetz, Diana Pye, Jenny Quintana, Alicja Gałązka. Nowe rozwiązania do nauki języka angielskiego na każdą sytuację w klasie!
Idealny podręcznik do zrealizowania w każdej klasie w jeden rok szkolny
Wielowymiarowe przygotowanie uczniów do egzaminu
Pełne wsparcie w realizacji indywidualnych potrzeb uczniów
Idealny podręcznik do zrealizowania w każdej klasie w jeden rok szkolny
Dostosowanie nauczanych treści do potrzeb konkretnej klasy dzięki mnogości opcjonalnych rozwiązań oraz elastycznemu rozkładowi materiału
Ćwiczenia o różnych poziomach trudności
Przejrzysty układ: 1 strona = 1 lekcja
Tylko skuteczne metody pracy sprawdzone przez tysiące nauczycieli j. angielskiego w gimnazjum
Wielowymiarowe przygotowanie uczniów do egzaminu
Gruntowne utrwalenie struktur gramatycznych
Nacisk na rozwój umiejętności niezbędnych do skutecznej komunikacji
Słowniczek i lista przydatnych zwrotów w każdym rozdziale
Pełne wsparcie w realizacji indywidualnych potrzeb uczniów
Zadania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Ćwiczenia na różnych poziomach trudności w zeszycie ćwiczeń oraz dodatkowe lekcje i zadania Finished? dla uczniów pracujących szybciej
Rozbudowana metoda diagnozowania i sprawdzania postępów uczniów po każdym rozdziale