Niedostepny
Ostatnio widziany
07.12.2020
|
Product info / Cechy produktu:
|
Rodzaj (nośnik) / Item type
|
książka / book
|
|
Dział / Department
|
Książki i czasopisma / Books and periodicals
|
|
Autor / Author
|
Tomasz Garstka
|
|
Tytuł / Title
|
Psychopedagogiczne mity
|
|
Podtytuł / Subtitle
|
Jak zachować naukowy sceptycyzm w edukacji i wychowaniu?
|
|
Język / Language
|
polski
|
|
Seria (cykl) / Part of series
|
INSPIRACJE EDUKACYJNE
|
|
Wydawca / Publisher
|
Wolters Kluwer
|
|
Rok wydania / Year published
|
2016
|
|
|
|
|
Rodzaj oprawy / Cover type
|
Miękka
|
|
Wymiary / Size
|
14.5x20.0 cm
|
|
Liczba stron / Pages
|
496
|
|
Ciężar / Weight
|
0,5400 kg
|
|
|
|
|
Wydano / Published on
|
21.10.2016
|
|
ISBN
|
9788380928206 (9788380928206)
|
|
EAN/UPC
|
9788380928206
|
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|
|
Osoba Odpowiedzialna / Responsible Person
|
Osoba Odpowiedzialna / Responsible Person
|
Book in Polish by Tomasz Garstka. W książce omówiono popularne tezy, niepoparte wynikami naukowych badań empirycznych, i mity na temat metod nauczania, wychowania, pomocy psychopedagogicznej dla dzieci i młodzieży. Przedstawiono psychologiczne mechanizmy i wyjaśniono, dlaczego łatwo dać się uwieść pseudonauce, kierując się dobrymi intencjami.
Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli, psychologów, pedagogów, terapeutów pedagogicznych i rodziców uczniów. Zainteresuje również studentów kierunków nauczycielskich, psychologii, pedagogiki.
