Product info / Cechy produktu
Rodzaj (nośnik) / Item type
|
książka / book
|
Autor / Author
|
Jolanta Brzózka
,
Katarzyna Harmak
,
Kamila Izbińska
|
Tytuł / Title
|
Razem w szkole 1 Zeszyt 10
|
Język / Language
|
polski
|
Seria (cykl) / Part of series
|
RAZEM W SZKOLE
|
Wydawca / Publisher
|
WSiP
|
Rok wydania / Year published
|
2009
|
|
|
Rodzaj oprawy / Cover type
|
Miękka
|
Wymiary / Size
|
20.5x29.5 cm
|
Liczba stron / Pages
|
32
|
Ciężar / Weight
|
0,1000 kg
|
|
|
ISBN
|
978-83-02-10071-0 (9788302100710)
|
EAN/UPC
|
978830210071001
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|
Book in Polish by Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska. Zeszyt 10. uzupełnia treści zawarte w podręczniku Razem w szkole. Część 10. Dzieci, korzystając z tego zeszytu, utrwalają wiadomości i doskonalą umiejętności zdobyte podczas zajęć, aby potrafiły coraz lepiej:
– rysować i pisać po śladzie,
– rozpoznawać i pisać wszystkie litery alfabetu,
– rozpoznawać i pisać dwuznaki oraz zmiękczenia,
– układać i pisać wyrazy i krótkie zdania,
– odczytywać wyrazy z rozsypanych liter i sylab,
– rozróżniać i liczyć głoski w słowach i litery w wyrazach,
– czytać litery, sylaby, wyrazy, krótkie teksty,
– czytać ze zrozumieniem krótkie teksty,
– ustalać kolejność wydarzeń – historyjka obrazkowa,
– przepisywać starannie,
– pisać z pamięci,
– rozpoznawać rodzaje zdań,
– stosować najprostsze zasady ortograficzne (pisownia imion i niektórych nazw własnych wielką literą),
– wskazywać najważniejsze wyrazy w zdaniu,
– adresować kopertę,
– dodawać i odejmować w zakresie 20,
– rozwiązywać zadania z treścią i łamigłówki,
– krótko wypowiadać się na dany temat i odpowiadać na pytania,
– rozpoznawać i pisać liczby 0–20,
– porównywać liczby i stosować znaki: <, >, =,
– wykorzystywać dane z tabeli do rozwiązania zadania,
– kolorować obrazki, rysować,
– rozróżniać zabawy i zwyczajedzieci z innych krajów,
– nazywać miejsca związane z wakacjami,
– dbać o własne bezpieczeństwo również podczas wakacji,
– słuchać ze zrozumieniem czytanego tekstu.
Numer dopuszczenia: 88/1/2009