Out of stock
Ostatnio widziany
1/5/2012
|
Product info / Cechy produktu
Rodzaj (nośnik) / Item type
|
książka / book
|
Dział / Department
|
Książki i czasopisma / Books and periodicals
|
Autor / Author
|
Jolanta Brzózka
,
Katarzyna Harmak
,
Kamila Izbińska
,
Anna Jasiocha
,
Wiesław Went
|
Tytuł / Title
|
Razem w szkole 1 Zeszyt 7
|
Podtytuł / Subtitle
|
Edukacja wczesnoszkolna
|
Język / Language
|
polski
|
Seria (cykl) / Part of series
|
RAZEM W SZKOLE
|
Wydawca / Publisher
|
WSiP
|
Rok wydania / Year published
|
2011
|
|
|
Rodzaj oprawy / Cover type
|
Miękka
|
Wymiary / Size
|
20.5x29.5 cm
|
Liczba stron / Pages
|
32
|
Ciężar / Weight
|
0.1000 kg
|
|
|
ISBN
|
9788302100680 (9788302100680)
|
EAN/UPC
|
9788302100680
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|
Book in Polish by Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Anna Jasiocha, Wiesław Went. Zeszyt 7. uzupełnia treści zawarte w podręczniku Razem w szkole. Część 7. Dzieci, korzystając z tego zeszytu, utrwalają wiadomości i doskonalą umiejętności zdobyte podczas zajęć, aby potrafiło coraz lepiej:
– rysować po śladzie i pisać wzory literopodobne,
– rozpoznawać i pisać litery: ó Ó, ń, ś Ś, ź Ź, ć Ć,
– rozpoznawać i pisać dwuznaki: sz Sz, cz Cz, dz Dz,
– układać i pisać wyrazy i krótkie zdania,
– odczytywać wyrazy z rozsypanych liter,
– rozróżniać i liczyć głoski w słowach i litery w wyrazach,
– czytać litery, sylaby, wyrazy, krótkie teksty,
– czytać ze zrozumieniem krótkie teksty,
– przepisywać starannie,
– pisać z pamięci,
– pisać życzenia,
– dodawać i odejmować w zakresie 10,
– posługiwać się pojęciami: litr, kilogram,
– dodawać i odejmować wyrażenia mianowane,
– rozwiązywać zadania z treścią i łamigłówki,
– krótko wypowiadać się na dany temat i odpowiadać na pytania,
– liczyć elementy zbioru,
– rozróżniać liczby parzyste i nieparzyste w zakresie 10,
– porównywać liczby i stosować znaki: <, >, =,
– rysować, kolorować obrazki,
– rozpoznawać zwierzęta żyjące w parku, w lesie, w gospodarstwie,
– rozumieć zwyczaje ptaków wiosną,
– rozpoznawać niektóre rośliny rozkwitające na wiosnę,
– podawać charakterystyczne cechy pogody,
– posługiwać się słownictwem związanym ze świętami wielkanocnymi,
– słuchać ze zrozumieniem czytanego tekstu