OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
Owocna Edukacja. Logika.
Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.
Jeden z siedmiu przewodników metodycznych, które omawiają główne deficyty rozwojowe występujące
Owocna edukacja. Mowa. Przewodnik metodyczny - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. Zestaw siedmiu przewodników metodycznych omawia główne deficyty rozwojowe występujące u dzi
OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Lud
Zajęcia korekcyjne dla dzieci z wadami postawy. Siedem przewodników metodycznych omawia główne deficyty rozwojowe występujące u dzieci. W książce zaproponowane są kierunki reedukacji oraz konspekty d