Product info / Cechy produktu
Rodzaj (nośnik) / Item type
|
książka / book
|
Dział / Department
|
Książki i czasopisma / Books and periodicals
|
Autor / Author
|
Aleksander Bremer
,
Mirosław Sławik
|
Tytuł / Title
|
Technologia informacyjna dla każdego VIDEOGRAF
|
Wydawca / Publisher
|
Videograf Edukacja
|
|
|
Wymiary / Size
|
20.0x26.0 cm
|
Liczba stron / Pages
|
304
|
Ciężar / Weight
|
0,8888 kg
|
|
|
ISBN
|
8389232219 (8389232219)
|
EAN/UPC
|
9788389232212
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|
Podręcznik napisany został z myślą o uczniach wszystkich typów szkół ponadgimnazjalnych, w tym także szkół zasadniczych. Uwzględniając uwagi i opinie nauczycieli na temat zróżnicowanego poziomu wiedzy informatycznej absolwentów gimnazjów, autorzy przygotowali podręcznik, który ułatwi nauczanie technologii informacyjnej również w klasach o przeciętnym poziomie. W odróżnieniu od "technologii informacyjnej z informatyką", ta pozycja nie porusza zagadnień informatycznych, koncentrując się na praktycznych zastosowaniach TI przydatnych każdemu uczniowi. W przystępny i przejrzysty sposób autorzy omawiają zagadnienia ujęte w podstawie programowej, ilustrując je przykładami i ćwiczeniami, które można zrealizować przy pełnej, jak i ograniczonej liczbie godzin. Spośród innych podręczników na rynku książkę wyróżnia duża liczba kolorowych, poglądowych ilustracji i przyjazny język, które umożliwią zrozumienie opisywanych zagadnień przez każdego ucznia oraz prosta i czytelna konstrukcja metodyczna, która jasno określa wymagania stawiane przed uczniem i ułatwia pracę nauczycielowi. Omawiając poszczególne zagadnienia, autorzy wyróżnili definicję, wyodrębnili ważne informacje, mnóstwo ciekawostek, które można wykorzystywać w pracy z uczniem zdolniejszym. Każde zagadnienie rozpoczyna się jasno sprecyzowanymi celami: co uczeń powinien wiedzieć i umieć po zapoznaniu się z rozdziałem. Po każdej partii materiału znajdują się pytania i polecenia sprawdzające zarówno wiedzę, jak i umiejętności ucznia pod kątem zaproponowanych celów.