„Z kim solidaryzujemy się po obowiązkowym kursie edukacji historycznej: z upamiętnionymi poprzez pomniki i eksponowane miejsce na kartach podręczników sławnymi dowódcami zbiorowych masakr, czy z tymi

Książka Izabeli Skórzyńskiej jest bardzo cennym wkładem do naszej wiedzy o roli widowisk społecznych jako performacji pamięci oraz o wkładzie tych widowisk do funkcjonowania performatywnej demokracji

Książka zawiera płytę CD. Prezentowana publikacja ma na celu rekonstrukcję i krytyczną analizę szkolnej narracji historyczno-dydaktycznej w polskich podręcznikach do nauczania historii w gimnazjum, w