Waldemar Furmanek książki
Książki autora Waldemar Furmanek z wysyłką do USA, Kanady i Australii.
Sort by
Rozwój rozumienia miłości
[Oprawa Miękka]
Poznawać, poznać, rozumieć, zrozumieć, wartościować, akceptować, działać to rodzina pojęć kluczowych, które opisują procesy prezentowane w niniejszej książce. Rozumienie czegoś bądź kogoś wiąże się z
Podstawy edukacji zawodowej
[Oprawa Miękka]
Książka oparta jest na bardzo rozległych studiach autora. Podejmuje niektóre tylko wątki rozległej problematyki teorii edukacji zawodowej, która jest ciągle w stanie tworzenia się: * teoria edukacji
Technika Informatyka 5 zeszyt ćwiczeń Szkoła podst..
[Oprawa Miękka]
Ogólne cele techniki związane są z ułatwianiem człowiekowi pracy, wypoczynku, uczenia się. Proponowane w zeszycie zestawy ćwiczeń prowadzą do rozwoju umiejętności ogólnotechnicznych uczniów pozwalają
Technika informatyka 6 zeszyt ćwiczeń Szkoła podst..
[Oprawa Miękka]
Dom jest wytworem techniki. W miarę jej rozwoju zmieniał się jego charakter i wygląd. Dziś dom jest systemem złożonych struktur technicznych. Jego funkcjonowanie zależy od bardzo wielu czynników. A w
Miłość zagubiona wartość współczesnej pedagogiki
[Oprawa Miękka]
Potrzeba szerokich badań i refleksji nad problematyką miłości wynika z założenia, iż misją działalności pedagogicznej jest wielorakie wspomaganie rozwoju człowieczeństwa w człowieku. Miłość jest zjaw
Meandry miłości
[Oprawa Miękka]
Meandry miłości to kolejna praca z cyklu monografii poświęconych pedagogicznym problemom miłości. Należą do niego następujące książki: Miłość - zagubiona wartość współczesnej pedagogiki; Rozwój rozum
Deficyt miłości
[Oprawa Miękka]
Książka zamyka cykl prac z zakresu pedagogicznej problematyki miłości obejmujący:
·Miłość – zagubiona wartość współczesnej pedagogiki
·Rozwój rozumienia miłości
·Meandry miłości
Miłość porównuj
Technika Informatyka 6 Szkoła podstawowa
[Oprawa Miękka]
Najbliższe otoczenie każdego człowieka jakim jest dom, jest okazją do przedstawienia różnych prób (w tym historycznych) rozwiązania wielu problemów technicznych związanych z projektowaniem i konstruo
Technika Informatyka 5 Szkoła podstawowa
[Oprawa Miękka]
W podręczniku autorzy prezentują bardzo ważne dla współczesności materiały jakimi są tworzywa sztuczne. Uczniowie dowiadują się, że każdy element dowolnej konstrukcji należy najpierw zaprojektować i
Technika Informatyka 2 Gimnazjum
[Oprawa Miękka]
Podręcznik ujmuje treści z dwóch dziedzin współczesnej działalności człowieka nierozerwalnie ze sobą związanych: techniki i informatyki. Treścią tych działań jest pozyskiwanie, przetwarzanie, przesył
Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-inf..
[Oprawa Miękka]
Planowanie pracy dydaktycznej przez nauczycieli techniki-informatyki w klasie 5 szkoły podstawowej
Przykłady rozwiązań metodycznych dla nauczycieli techniki-informatyki w klasie 5 szkoły podstawow
Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-inf..
[Oprawa Miękka]
Planowanie pracy dydaktycznej przez nauczyciela techniki-informatyki w klasie 6 szkoły podstawowej
Przykłady rozwiązań metodycznych dla nauczycieli
Technika Informatyka 5 Zeszyt ćwiczeń Szkoła podst..
[Oprawa Miękka]
W tym zeszycie autorzy proponują czytelnikowi poznawanie materiałów konstrukcyjnych, z których ludzie wykonują coraz to nowe i lepiej dostosowane do potrzeb człowieka przedmioty. Wykorzystują przy ty
Technika Informatyka 1 Gimnazjum
[Oprawa Miękka]
Treść podręcznika stanowi swoisty pomost pomiędzy techniką już odchodzącą (np. ręczne przygotowanie tekstów) w przeszłość a metodami techniki na wskroś nowoczesnej (np. komputerowe edytory tekstowe i
Edukacja zawodowa w procesach transformacji system..
[Oprawa Miękka]
Spis treści
Wprowadzenie
Waldemar Furmanek
Część pierwsza
EDUKACJA WOBEC PRZEMIAN CYWILIZACYJNYCH
Wprowadzenie
Rozdział 1
Istota współczesnych przemian cywilizacyjnych
1. Pojęcie przemiany
2
Człowiek w badania współczesnej pedagogiki zorient..
[Oprawa Miękka]
SPIS TREŚCI
Wprowadzenie
Część pierwsza
ANTROPOLOGIA OSOBY PODSTAWĄ PEDAGOGIKI HUMANISTYCZNEJ
Wstęp
ROZDZIAŁ I
Człowiek: cechy życia, czas życia – wokół istoty człowieka
ROZDZIAŁ II
Technika Informatyka 4 Zeszyt ćwiczeń Szkoła podst..
[Oprawa Miękka]
Napisaliśmy ten "Zeszyt ćwiczeń" przede wszystkim dla ciebie. Pragniemy abyś z zadowoleniem podjął się systematycznego wysiłku w poznawaniu techniki i poszukiwaniu swojego w niej miejsca. Niech zeszy
Technika Informatyka 1 Zeszyt ćwiczeń Gimnazjum
[Oprawa Miękka]
Zeszyt ćwiczeń jest ściśle związany z podręcznikiem do uczenia się Techniki-Informatyki w klasie pierwszej gimnazjum. Jego zastosowanie na lekcjach oraz w pracy domowej uczniów pozwala ukierunkować u
Technika Informatyka 2 Zeszyt ćwiczeń Gimnazjum
[Oprawa Miękka]
Zeszyt ćwiczeń jest ściśle związany z podręcznikiem do uczenia się techniki-informatyki w klasie drugiej gimnazjum. W procesach uczenia się człowiek przetwarza informację. Skąd je czerpie i jakie do
Technika Informatyka 3 Zeszyt ćwiczeń Gimnazjum
[Oprawa Miękka]
Procesy pedagogiczne w jakich uczestniczą uczniowie klasy trzeciej gimnazjum ukierunkowane są na rozwinięcie ich sam(o)dzielności. Przedrostek sam - określa skłonność do indywidualnego podejmowania d
Technika Informatyka 3 Gimnazjum
[Oprawa Miękka]
Rozwój społeczny zmierza dziś wyraźnie do modelu cywilizacji informacyjnej. Człowiek uświadamia sobie bardzo wyraźnie to, że obecnie nie Ziemia (cywilizacja agrarna) i nie kapitał (cywilizacja przemy
Technika Informatyka 4 Szkoła podstawowa
[Oprawa Miękka]
W tym podręczniku podaliśmy tylko pewne charakterystyczne i - mamy nadzieję - ciekawe dla Was działania techniczne ułożone według wymienionych wcześniej faz. Ucząc się techniki-informatyki, pamiętaj,
Technika Informatyka 1 Gimnazjum
[Oprawa Miękka]
Treść podręcznika stanowi swoisty pomost pomiędzy techniką już odchodzącą (np. ręczne przygotowanie tekstów) w przeszłość a metodami techniki na wskroś nowoczesnej (np. komputerowe edytory tekstowe i
Przewodnik metodyczny dla nauczycieli techniki-inf..
[Oprawa Miękka]
Przewodnik ten składa się z trzech części. Pierwsza część poświęcona jest charakterystyce współczesnej edukacji ogólnotechnicznej. Definicje podstawowych pojęć, określenie celów edukacji ogólnotechni
CI by Agnieszka Antowska