Maja i Gucio spacerują po łące i przedstawiają swoich pracowitych przyjaciół. Każdy z nich ma ważne zadania do wykonania. Czytaj historyjkę i układaj obrazki ilustrujące mieszkańców łąki przy pracy.
Bogato ilustrowana książka z puzzlami i zabawnymi historyjkami ze świata zwierząt.
- do oglądania, czytania na głos i układania
- z 5 kolorowymi układankami zawierającymi po 35 elementów
- bawi dz
Seria klasycznych bajek dla dzieci z kolorowymi i wesołymi ilustracjami Marcina Południaka, w wersji z puzzlami. Krótkie historyjki, idealne dla najmłodszych dzieci. Seria „Bajeczkowo z puzzlami” to
Czy wiesz, jak ułożyć puzzle? Połącz elementy pięciu układanek, dopasowując je do obrazków pod spodem. Potem przeczytaj historyjki o wróżkach, żeby ożywić każdą kolorową scenkę.Dyniowa grządka. Dzięk
Czy wiesz, jak ułożyć puzzle? Połącz elementy pięciu układanek, dopasowując je do obrazków pod spodem. Potem przeczytaj historyjki o wróżkach, żeby ożywić każdą kolorową scenkę.Dzień dobry! Kiedy por
Piękne ilustracje, ciekawe teksty i towarzyszące im układanki czynią tę książkę szczególnie atrakcyjną dla młodych czytelników. Książka zawiera bajki takie jak Piękna i Bestia oraz Śpiąca Królewna. W
Piękne ilustracje, ciekawe teksty i towarzyszące im układanki czynią tę książkę szczególnie atrakcyjną dla młodych czytelników. Książka zawiera bajki takie jak Pinokio i Kopciuszek. W serii Bajkowe s
40 puzzli z 20 dzielonych tabliczek, które dziecko powinno ze sobą tak połączyć, aby obrazek z lewej strony pasował do wzoru i koloru z prawej strony. Układając puzzle dzieci ćwiczą i rozwijają swą s
20 obrazków, z których każdy dzieli się na dwie części. Obserwacja, kojarzenie, odnajdywanie powiązanych ze sobą części obrazka, to prosta łamigłówka dla najmłodszych.
Wiek: 2+
Zabawa polega na tym, by po rozłożeniu i wymieszaniu wszystkich elementów znajdować i łączyć je z kolorami ilustracji elementu z lewej strony.
Wiek: 3+
Książka z puzzlami i niezapomnianymi klasycznymi bajkami.
- do oglądania, czytania na głos i układania
- z 5 kolorowymi układankami zawierającymi po 35 elementów
- bawi dzieci i rozwija ich spostr
Czy wiesz, jak ułożyć puzzle? Połącz elementy pięciu układanek, dopasowując je do obrazków pod spodem. Potem przeczytaj historyjki o kucykach, żeby ożywić każdą kolorową scenkę.Nowi przyjaciele Co za
To dwuelementowe puzzle dla dzieci w wieku od jednego roku.
Każda z 20 tabliczek przedstawia postać lub zwierzątko z wyjmowanym elementem w kształcie koła. Elementy można układać według wzoru lub tw
Maluchy przepadają za układaniem puzzli. Każdy samodzielnie ułożony obrazek sprawia im wiele radości i satysfakcji. Zabawa z puzzlami ma również wiele walorów edukacyjnych – dziecko rozwija spostrzeg
Maluchy przepadają za układaniem puzzli. Każdy samodzielnie ułożony obrazek sprawia im wiele radości i satysfakcji. Zabawa z puzzlami ma również wiele walorów edukacyjnych – dziecko rozwija spostrzeg
Maluchy przepadają za układaniem puzzli. Każdy samodzielnie ułożony obrazek sprawia im wiele radości i satysfakcji. Zabawa z puzzlami ma również wiele walorów edukacyjnych – dziecko rozwija spostrzeg
Maluchy przepadają za układaniem puzzli. Każdy samodzielnie ułożony obrazek sprawia im wiele radości i satysfakcji. Zabawa z puzzlami ma również wiele walorów edukacyjnych – dziecko rozwija spostrzeg
Maluchy przepadają za układaniem puzzli. Każdy samodzielnie ułożony obrazek sprawia im wiele radości i satysfakcji. Zabawa z puzzlami ma również wiele walorów edukacyjnych – dziecko rozwija spostrzeg
Przenieś się do świata uroczych zwierzątek i ułóż obraz pełen ciepłych kolorów! Odkryj czającą się w swojej dziupli rudą wiewiórkę!
16-elementowe „Mini Puzzle” to idealny sposób na rozwijanie spostr
Przenieś się do świata uroczych zwierzątek i ułóż obraz pełen ciepłych kolorów! Dowiedz się, co jeżyk niesie na swoich kolcach!
16-elementowe „Mini Puzzle” to idealny sposób na rozwijanie spostrzega
Przenieś się do świata uroczych zwierzątek i ułóż obraz pełen ciepłych kolorów! Odkryj, czego kotki szukają na łące!
16-elementowe „Mini Puzzle” to idealny sposób na rozwijanie spostrzegawczości i ć