Autorki podpowiadają, jakimi sposobami realizować najważniejsze cele edukacji przedszkolnej zawarte w podstawie programowej. Pokazują, że grupa przedszkolna jest wspólnotą osób uczących się i każde d

W rozprawie autorka dokonuje z jednej strony analizy różnych aspektów społecznego funkcjonowania człowieka jako świadomego podmiotu w relacjach ze sobą i światem zewnętrznym, budującego własną koncep