Dostępny
Dostępne
mniej niż 10 sztuk.
|
Product info / Cechy produktu
Rodzaj (nośnik) / Item type
|
książka / book
|
Dział / Department
|
Książki i czasopisma / Books and periodicals
|
Autor / Author
|
Jadwiga Hanisz
|
Tytuł / Title
|
Szkolni Przyjaciele 1 Matematyka Podręcznik Część 2
|
Podtytuł / Subtitle
|
Szkoła podstawowa
|
Język / Language
|
polski
|
Seria (cykl) / Part of series
|
SZKOLNI PRZYJACIELE
|
Wydawca / Publisher
|
WSiP
|
Rok wydania / Year published
|
2018
|
|
|
Rodzaj oprawy / Cover type
|
Miękka
|
Wymiary / Size
|
20.5x27.5 cm
|
Liczba stron / Pages
|
96
|
Ciężar / Weight
|
0,1950 kg
|
|
|
ISBN
|
9788302170485 (9788302170485)
|
EAN/UPC
|
9788302170485
|
Stan produktu / Condition
|
nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
|
Book in Polish by Jadwiga Hanisz. Poznaj nasz pomysł na szkołę!
Komplet dwóch części podręczników do matematyki Szkolni Przyjaciele do klasy 1 to gwarancja realizacji treści z zakresu edukacji matematycznej. W publikacji zaproponowano naukę podstaw matematyki i myślenia matematycznego jedną z najbardziej efektywnych metod nauczania tego przedmiotu – metodą prof. Jadwigi Hanisz.
Najważniejsze cechy metody prof. Hanisz:
- nacisk na konstruktywistyczny model nabudowywania wiedzy na już posiadanej, aby wzmacniać zaangażowanie uczniów i budzić ich aktywność,
- stwarzanie sytuacji problemowych,
- pozwalanie dzieciom na wykonywanie obliczeń własnymi sposobami oraz na samodzielne dochodzenie do rozwiązania zadania,
- zachęcanie uczniów do dyskusji, w czasie której mogą pytać, tłumaczyć, objaśniać, argumentować i uzasadniać swój sposób rozwiązania zadania,
- ćwiczenie sprawności rachunkowej, porządkowania wiedzy i logicznego myślenia,
- powtarzanie z dziećmi poznanego materiału w różnych formach,
- wprowadzanie stałych elementów zajęć utrwalających wiedzę oraz umiejętności praktyczne.
W drugiej części podręcznika, przeznaczonej na siedemnaście tygodni nauki, uczniowie doskonalą umiejętności w zakresie:
- rozumienia orientacji przestrzennej i cech wielkościowych,
- znajomości pojęcia liczby i posługiwania się liczbami (poznają mnożenie i dzielenie, trenują dodawanie i odejmowanie),
- czytania tekstów matematycznych (rozwiązują zadania),
- pojęć kształtowanych intuicyjnie, użytecznych w sytuacjach życiowych.