Book in Polish by Małgorzata Taraszkiewicz, Zuzanna Taraszkiewicz. Żadne dziecko nie planuje sprawiać kłopotów czy ponosić porażek w szkole!
Zachowanie jest wypadkową wielu czynników, które trzeba zrozumieć i o tym jest ten przewodnik. Nie jestem PROJEKTEM ani rodzica, ani nauczyciela. Mam własny POTENCJAŁ i BIOSTRUKTURY (dane od natury), które powodują, że JESTEM taki, jaki jestem. Mam także własne PROBLEMY ROZWOJOWE…
Nie mogę zachowywać się jak TY, bo jestem SOBĄ - pomóż mi, jeśli umiesz. Rozwój dziecka przebiega dynamicznie. Czasem jest harmonijny, podręcznikowy, a problemy niemal nie występują. Czasem jest inaczej. To kwestia bardzo indywidualna. W przypadku rozwoju nieharmonijnego i występowania problemów rozwojowych szczególne znaczenie mają uważna obserwacja funkcjonowania dziecka oraz jak najszybsze udzielenie mu odpowiedniej pomocy. Wczesna diagnoza to najlepsza profilaktyka trudności szkolnych i załamania się losów dzieci.