Newsletter

Otrzymuj jako pierwszy informacje o nowościach i promocjach!

Email:
Wyrażam zgodę na otrzymywanie oferty handlowej. Więcej
To pole jest wymagane
Akceptuję regulamin
To pole jest wymagane

Nasz newsletter wysyłany jest zwykle raz na miesiąc.

Pisać jak z nut Podręcznik rozwijający sprawność pisania dla obcokrajowców na poziomie B1+/B2

Elżbieta Grażyna Dąmbska , Ewa Lipińska

Pisać jak z nut Podręcznik rozwijający sprawność pisania dla obcokrajowców na poziomie B1+/B2
Dostępny
Dostępne 10+ sztuk

Zobacz dostępne formy płatności.

 
Product info / Cechy produktu
Rodzaj (nośnik) / Item type książka / book
Dział / Department Książki i czasopisma / Books and periodicals
Autor / Author Elżbieta Grażyna Dąmbska , Ewa Lipińska
Tytuł / Title Pisać jak z nut Podręcznik rozwijający sprawność pisania dla obcokrajowców na poziomie B1+/B2
Język / Language polski
Wydawca / Publisher Universitas
Rok wydania / Year published 2022
   
Rodzaj oprawy / Cover type Miękka
Wymiary / Size 16.5x24.0 cm
Liczba stron / Pages 460
Ciężar / Weight 0,8400 kg
   
Wydano / Published on 09.11.2022
ISBN 9788324239092 (9788324239092)
EAN/UPC 9788324239092
Stan produktu / Condition nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty
Book in Polish by Elżbieta Grażyna Dąmbska, Ewa Lipińska. MATERIAŁ DŹWIĘKOWY DO POBRANIA [1-50] [51-100] [101-142]
Seria JĘZYK POLSKI JAKO OBCY

Podręcznik jest adresowany do uczących się języka polskiego jako obcego, drugiego i odziedziczonego na poziomie samodzielności (B1+/B2). Może również stanowić pomoc w pracy z uczniami klas gimnazjalnych i licealnych w szkołach polskich w kraju i za granicą oraz w przygotowaniach do egzaminu biegłości. Uwzględniono w nim formy pisemne wymagane na tych poziomach, ale także role komunikacyjne, pojęcia i intencje, które determinują charakter i cel wypowiedzi, tematykę, zagadnienia gramatyczne i stylistyczne oraz techniki pracy z tekstem. Materiał wyjściowy do zadań pisemnych występuje w postaci bodźca słownego oraz wizualnego. W podręczniku zastosowano innowacyjną metodę nauczania pisania poprzez słuchanie, z uwzględnieniem przekładu intersemiotycznego jako działania mediacyjnego oraz wymogami aktywnego (współ)uczestnictwa uczących się. Przejawia się to m.in. w wykonywaniu zadań projektowych, które zakładają indywidualną lub grupową, w pełni samodzielną pracę studentów z wykorzystaniem zasobów internetowych. Zadania te mają także związek z obecnym w podręczniku podejściem interkulturowym.
Klienci, którzy kupili ten produkt nabyli również
  
Tagi produktowe

 Tip: Type the quantity (default is 1) and click "Add to cart" button to order online.